Perdi o dia interiro

Perdi o dia inteiro de escolas para escolas.

Fala-se da autonomia das escolas mas não deixa de ser uma farsa.
Uma farsa para enganar o Zé.
Turmas problemáticas com muitos alunos,
professores que fazem mais de 200 km por dia,
horários duplo de tarde.
Excesso de tempo na sala de aula.
Falta de pessoal auxiliar.
E o aluno que resista a tudo isto.

É difícil ter sucesso nestas condições. E qual a solução?
Reduz-se os objectivos mínimos para uns mini-mínimos.
Volta-se a enganar o Zé.

Mas ninguém quer falar disto abertamente.
O que me levou a ter de ouvir vários responsáveis e ler entre linhas, decidindo na hora, no momento, na confusão de desculpas, pela transferência da minha pequenina para outra escola.

Não que eu pudesse ter queixa do que estava a acontecer, de estar insatisfeita com os órgãos de gestão, não, nada disso. Foram de uma simpatia e disponibilidade ímpar, só que não podiam fazer melhor.
Contra factos não há argumentos, e optei por solucionar o meu problema da forma mais simples, transferência de escola enquanto é possível.
A minha pequenina chorou, já tinha feito amizades novas mas, amanhã será um novo dia.

E lá ficou o problema por resolver nas mãos de mais de 25 encarregados de educação e órgãos de gestão mas, da forma como a burocracia funciona no nosso pais e principalmente nos nosso ministérios, o problema vai-se arrastar e arrastar, e quando chegar a solução, não é viável, mas é aquela que o senhor ministro quer.

Menos professores, mais alunos e sucesso escolar.

Não vejo como é que estes ingredientes permitem um ensino mais personalizado e orientado para cada aluno.

Milagres!!!

Deve estar a brincar. Só pode!!!!!

Tanta publicidade sobre o ensino e a realidade nas escolas é tão diferente.
As necessidades delas não são os computadores e quadros electrónicos.

São mais básicas que isso, muito mais.